Gerakan reformasi pendidikan yang dilakukan oleh suatu bangsa mèmpunyai hubungan yang signifikan dengan rekayasa bangsa di masa akan datang. Prntingnya reformasi pendidikan yang relevan dengan waktu dan kebutuhan masyarakat baik pada konsep, kurikulum, proses, fungsi, tujuan, manajemen lembaga pendidikan, dan sumber daya pengelola pendidikan maka diharapkan pendidikan Islam mharus diseain mengikuti irama perubahan, selama tidak melanggar norma agama dan mengikis akidah. Gerakan reformasi atau pembaharuan dalam pendidikan Islam hendaknya melihat kenyataan kehidupan masyarakat, sehingga ajaran Islam yang hendsk dididik dapat dimengerti dan sesuai dengan kondisi masyarakat agar dapat dirasakan makna dan faedahnya bagi rakyat Indonesia khususnya umat Islam